アキヒトです。
とても興味深いニュースを紹介したいと思います。
「他人と体をシェア」36歳早大准教授の凄い研究
沖縄でスキー、シベリアでビーチを楽しむ未来 | 先端科学・研究開発 – 東洋経済オンライン
「他人と体をシェア」36歳早大准教授の凄い研究
――どんなことがきっかけで、研究の道を志したのでしょうか。高校生だった2001~2002年頃、先天性の心臓病が悪化して入院することになったんです。とてもつらく大変だったけど、入院生活自体は上げ膳据え膳で楽だ…
研究の詳しい内容は記事を読んで欲しいのですが、
「武学」でも「自身を本当に自然な状態(理に叶った状態)」をいつでも再現できるように
稽古をしていきます。
対人、他人の身体で出来ているか、そうでないかのチェックを行います。
この研究はコンピューターからの信号で、人間の手を動かすことができるので
なんか似ているなあと感じました。
玉城先生のすごいなあと思うのが「アウトプット思考」です。
「他人と体をシェア」36歳早大准教授の凄い研究
――どんなことがきっかけで、研究の道を志したのでしょうか。高校生だった2001~2002年頃、先天性の心臓病が悪化して入院することになったんです。とてもつらく大変だったけど、入院生活自体は上げ膳据え膳で楽だ…
研究者であり、ベンチャー企業の創業者であることです。
新規の研究分野なので、問題、課題が多くて
製品化までは遠い道のりだと思いますが、
製品化する出口を設定しているのが、
研究にも良い効果が与えているのでしょう。
武学的に表現すると
活学(かつがく):知識を得て、実践する学び
4つの学び方
学び方には4種類あります。 活学(かつがく):知識を得て、実践する学び 実学(じつがく):知識はないが、実践す…
です。
無限とも言える情報が容易に手に入る時代です。
「自分の日常にどう活かすか?」
が、取り入れる情報の選別基準だと思います。
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